Nous sommes tout à fait satisfait de l'outil et plus encore de l'accompagnement dont nous avons bénéficié tout au long du développement de notre premier projet e-learning qui a rencontré un franc succès. Même si on ressent parfois le manque de certaines fonctionnalité, l'écoute et la disponibilité des équipes permettent toujours de trouver des solutions pour atteindre les objectifs attendus. En résumé, c'est pour nous le produit qui bénéficie du meilleur rapport Qualité / prix du marché en tant que LMS avec outil de création intégré. Il est qui plus est prêt pour les évolution naturelles de la formation à distance (adaptive ou blended learning).

Tout d'abord un approche pédagogique innovante, construite autour de l'atteinte d'objectif pédagogique et l'encrage mémoriel. Cela nous a permis de réaliser une e-learning engageant, avec beaucoup d'interactions avec l'apprenant, pour une meilleur assiduité, évitant l'accueil du "tunnel" de vidéo ou d'animation amenant vers un énième QCM. Ensuite, l'accompagnement tout à fait remarquable dont nous avons bénéficié. Que ce soit en amont du projet pour trouver la solution commerciale la plus adapté qu'une fois le projet lancé, de sa mise en œuvre pédagogique jusqu'à sa concrétisation.Enfin, la réactivité des équipes Didask, que ce soit pour lever les soucis techniques, pour faire évoluer l'outil en fonction des besoins ou proposer des solutions alternatives.

2 points d'améliorations pour notre utilisation son dictés par le public visé par nos e-learning :Didask est une solution très orienté "écrit" ce qui peut parfois poser soucis pour une population d'apprenants peu à l'aise avec la lecture ou la langue français. l'intégration d'audio en automatique à l'apparition des textes serait un plus.Il manque parfois quelques outils d'interactions ou d'animations, ce qui demandent d'utiliser des applications tierces. pourquoi ne pas les intégrer en native dans l'outil Didask ?

Très bonne expérience qui permet de mettre l'erreur au centre de la pédagogie de l'apprenant, qui permet de sensibiliser et accompagner l'apprenant en douceur mais de façon efficace.

Simple d'utilisation, elle permet une utilisation rapide pour l'administrateur. Le design et les différentes options permet de se concentrer sur l'essentiel du message, c'est à dire, quel comportement souhaite-t-on faire adopter par l'apprenant.

Le coût reste assez élevé, surtout pour des structures associatives. De plus, la plateforme est encore en évolution donc il y a des options qu'on ne retrouve et que les plus grandes plateformes de formation en ligne prodiguent.

Utilisation pour créer des parcours de rémédiation/renforcement pour des post bac en maths et anglais. En phase de réalisation des modules au moment de la rédaction de cette notice.

Le fait que le logiciel soit centré sur la correction des erreurs les plus fréquentes peut sembler limitant mais a un véritable impact pédagogique. Facile de créer des granules et de les distribuer. L'équipe de développement a rapidement intégré des fonctionnalités d'aide à la rédaction par l'IA

Rien pour le moment. Pas encore déployé les parcours auprès des apprenants.

La première semaine de prise en main de l'outil semble déroutante car l'approche n'est pas du tout identique à celle que l'on connait d'information descendante via des PowerPoint. Mais lorsque l'on a compris le mode de fonctionnement, l'utilisation de DIDASK devient vite un jeu et nous pensons vraiment que cet enseignement via des méthodes cognitives sera plus efficace que notre ancien système pour l'expérience apprenante.

L'équipe DIDASK est très réactive et en perpétuelle action pour faire de nouveaux développements. La plateforme répond déjà dans sa globalité à toutes nos attentes mais elle est améliorée de façon quotidienne par la prise en compte de notre retour d'expérience.

Il manque une partie interactive avec l'apprenant, exemple lors d'une évaluation à chaud, l'apprenant ne peut pas écrire ses propres commentaires, il ne peut faire que des choix de réponse proposés par les concepteurs. Nous attendons des développements sur les commentaires apprenants qui pourront peut-être combler cette demande.

Didask nous permet d'intégrer des modules elearning courts et entièrement personnalisables à nos parcours de formation. Plusieurs effets sont intéressants comme l'amélioration de l'ancrage pédagogique, la sensibilisation à certains concepts ou encore la validation des acquis. La bibliothèque d'images et la capacité à créer des histoires rend au sein des situations proposées rend le elearning ludique pour les participants et facilite la création des modules. Il faut souligner le très bon accompagnement par l'équipe Didask sur la conception pédagogique, l'interlocuteur unique qui s'occupe de nous est très disponible et nous avons facilite énormément l'appropriation de l'outil. On sent que la société cherche toujours à s'améliorer, implémenter de nouvelles fonctionnalités et est à l'écoute de ses clients et des clients de ses clients. Elle est très concernée par la pédagogie et l'amélioration de l'expérience du participant et de ses apprentissages, nous avons donc confiance dans l'adaptation de l'outil aux enjeux de la formation et à nos enjeux.

Le prise en main de l'outil, notamment sur la bonne structuration pédagogique autour des erreurs pertinentes à formuler pour concevoir le module, peut nécessiter un peu de temps pour que cela soit facile à rédiger et pertinent dans la rédaction. L'équipe est cependant très présente pour nous aider au maximum dans la compréhension de cette structuration à avoir et dans la "bonne écriture" des situations, des questions, des réponses et des feed-backs. Une fois cette structuration établie, la rédaction des questions en elles-mêmes est beaucoup plus simple. Au-delà, l'interface de l'outil ne pose aucun soucis et est ergonomique pour faciliter la création des situations.